Actividad Áulica: Parábolas a nuestro alrededor

 

La parábola es una curva que tienen una gran importancia en Física y que se ajusta a la descripción o a la representación matemática de muchos fenómenos.

Pero la parábola también tiene importancia en nuestra vida cotidiana y, aunque muchas veces no nos fijemos o no seamos conscientes de ello, tenemos muchas parábolas a nuestro alrededor.

Cualquier cuerpo lanzado al aire de forma oblicua u horizontal describe un movimiento parabólico bajo la acción de la gravedad. Por ejemplo es el caso de una pelota que se desplaza picando.

También, es el caso de los chorros y las gotas de agua que salen de los caños de las numerosas fuentes que podemos encontrar en las ciudades. El desplazamiento bajo la acción de la atracción gravitatoria de la Tierra permite obtener bonitos arcos parabólicos.

Actividad n°1

Buscar en la Web, utilizando el buscador Google, 10 imágenes donde aparezcan parábolas en situaciones de la vida cotidiana. Luego compartí las mismas con tus compañeros. Anota los principales lugares donde aparecen:

Buscar también en las siguientes páginas: Flickr   http://www.flickr.com Picasa   http://picasa.google.com

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Actividad n°2

Con el objetivo de familiarizarte con expresiones  cuadráticas, entra a Wikipedia y busca fórmulas que contengan términos cuadráticos. Anota 5 de estas fórmulas a continuación, luego compartí las mismas con tus compañeros:

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3.    ………………………………………………………..

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5.    ………………………………………………………..

Algunas de las ventajas de la Web 2.0 que le aportan a la actividad propuesta y a la enseñanza en general:

 •Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje, en especial si tenemos en cuenta que el grueso de los alumnos son nativos digitales.

 •Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

 •Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.

 •Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

 •Fomenta el aprendizaje constructivista.

 •Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.

 •Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.

 •Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.

 •Es divertido y no se aprende solamente escuchando.

Profesor Diego Jorge Calzoni Portilla